29 ottobre 2014 – Una buona scuola è quella in grado di rispondere ai processi di cambiamento che investono il mondo contemporaneo. In grado di lavorare per una società inclusiva, ambientalmente sostenibile e fondata sulla conoscenza. Questo, in estrema sistesi, il pensiero di Legambiente, articolato in una serie di proposte, che risponde alla richiesta di partecipazione lanciata dal Governo Renzi con la campagna di consultazione popolare "La buona scuola". L'auspicio è che le parole d'ordine e gli slogan che caratterizzano il piano proposto dal Governo, pieno di buone e non sempre trasparenti intenzioni, si riempia di contenuti capaci di generare strategie per un profondo e reale cambiamento del sistema scolastico italiano. (Scarica il volantino con le proposte di Legambiente).

In sintesi, le proposte di Legambiente per una scuola migliore:

EDIFICI ADEGUATI
Spazi per l’apprendimento adeguati, riqualificazione edilizia mediante partecipazione di enti della scuola e del territorio
ALUNNI PROTAGONISTI
Riduzione numero alunni per classe, per una didattica che trasmetta conoscenze attraverso il protagonismo degli alunni
TEMPO PER CRESCERE
Innalzamento obbligo scolastico a 18 anni per dare ai ragazzi più tempo e qualità di crescita
TUTTI UGUALI
Tutelare diritto allo studio superando ogni tipo di distinzione. Personale qualificato per alunni portatori di handicap o con bisogni educativi speciali.
BASTA CARENZE. PERSONALE QUALIFICATO PER BISOGNI VECCHI E NUOVI
Aumentare la disponibilità di risorse umane. Introdurre un organico funzionale con risorse professionali aggiuntive per rispondere ai bisogni speciali delle scuole.
DALLA VECCHIA TEORIA AD UNA NUOVA PRATICA
Più tempo per gruppi di lavoro e didattica laboratoriale. Lavoro in equipe e compresenza docenti durante attività di laboratorio, superando l’isolamento di discipline e classi
UNA SCUOLA APERTA…
Coprogettazione con agenzie e professionisti esterni alla scuola. Incentivare esperienze extrascolastiche che valorizzino il protagonismo dei ragazzi
…MA SOLO A CHI MERITA
Selezionare per stage enti ed imprese nell’ottica di innovazione sociale ed ambientale sostenibile, provvedendo a formare in maniera specifica i tutor aziendali
UNA SCUOLA CHE SI AGGIORNA
Formazione continua obbligatoria dei docenti e dei dirigenti, garantendo criteri di qualità ed istituendo un sistema di crediti formativi e di incentivi che motivi i docenti a ritornare in formazione
VALUTAZIONE E AUTOVALUTAZIONE
Sistema di valutazione condiviso a livello nazionale con apposita formazione e coprogettazione degli strumenti di valuta­zione e autovalutazione a livello territo­riale e di istituto
NON SI SMETTE MAI DI IMPARARE
Costruire reti per l’apprendimento permanente come previsto dalle legge e accelerare l’attivazione dei Centri Provinciali Istruzione Adulti
CRESCERE INSIEME
Costituzione di patti educativi territoriali comuni, sulla base della condivisione di principi e azioni di riferimento

Antonio Barcella
www.collianiene.org
news@collianiene.org

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